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3-4歲左右的孩子正處于大腦、體能、智能、心理快速發展的階段，比較調皮、充滿好奇心、樂于模仿，其美術才能表現為：求知欲強、好動好問、興趣廣泛；視覺感受和辨別能力較強；觀察事物較全面、細致；具有豐富的想象力和創造力。

這個階段的孩子已經結束了無意識的涂鴉時期，開始有意識的表現出自己對周圍事物的認識。掌握兒童繪畫心理發展的規律和特點，引導并培養兒童繪畫中的個性專長，這正是點金美術11年來堅持在做的事情。

點金美術圍繞“推進藝術創新”不斷深化改革，結合十余年美術教育研究成果以及當代美術教育的發展要求，通過更為多元化的課程設置，加大對少兒美術教育縱深發展的探索，從美術教育的途徑、方法、內容、形式及評價機制的提升，踐行教育的與時俱進和開拓創新。

其中，“創意啟蒙班”，招生信息一經發布便迅速報名滿員，針對學員、家長的積極反響和如潮好評，點金美術即墨教學基地在增加開班數量的同時，更制定了周密的教師培訓計劃，以滿足教學要求，期待3-4歲左右的適齡兒童加入，名額有限，快快行動起來吧。

兒童是美術教育的對象，是美術教育活動的主體。兒童美術教育，在整個兒童教育體系中個，具有任何其他活動不能替代的意義，點金美術希望自身優良的教學體系與教學成果幫助萬千家庭實現“藝術點亮生活”教育作用的充分展現。