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      為認真實施“高質量新課堂”，傳承課堂教學的優勢，融合新課程發展理念，近日，點金美術黃島中聯、黃島富春江、膠南維客三所教學基地聯手開展以“深耕教學，靜待花開”為主題的教學研討活動。

      黃島校區本次的教學研討活動持續1天，上午的研討環節以“還原課堂教學”的形式展開，從生動、形象的啟蒙課堂開始。老師們化身“學生”，重返課堂，以學生的視角認真揣摩、研讀著課堂中老師的示范、講解和分析。老師們堅信，只有設身處地的站在學生的角度，才能更直觀的發現課堂教學中存在的問題，更清晰的了解到課堂學習中的知識難點，更明確的制定解決方案。

      如果說上午的研討環節側重以學生的視角發現課堂教學中存在的問題，那么下午的課堂教學環節則更加考驗老師們的教學能力和應變能力。從基礎的水墨知識到積粉法、潑墨法、破墨法的教學演示，整個過程深入淺出、化繁為簡，隨著老師們針對課堂教學中的難點、重點展開詳細探討，一套推陳出新的教案應時而生。

      不知不覺中，一整天的教學研討在學習美、表現美、感受美的氛圍中結束了。三個校區的老師積極參與其中，認真思考、聆聽，在互相研討的過程中尋找問題、優化課程同時也提高了個人的專業化水平。

      任何教育的最終目的都是“育人”。 教育是一個比較復雜的系統，是隨著社會的發展而不斷地運動、發展、變化和完善著的過程，所以，教育永遠不可能完美無缺。在美術教育、教學中永遠存在著值得我們探討和研究的問題，這也正是點金美術定期開展教學研討的目的和意義所在。